Título : Dialogar y transformar : pedagogía crítica del siglo XXI Tipo de documento: TEXTO IMPRESO Autores: Adriana Aubert ; Elena Duque ; Montserrat Fisas ; Rosa Valls Editorial: Barcelona : GRAÓ Fecha de publicación: 2016 Otro editor: Buenos Aires : Noveduc Colección: Crítica y fundamentos Subcolección: Teoría y Sociología de la Educación num. 2 Número de páginas: 142 p. Dimensiones: 23 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-987-538-505-4 Idioma : Español (spa) Clasificación: Educación de la mujer ; Educación permanente ; Fracaso escolar ; PEDAGOGÍA ; Teoría de la educación Clasificación: 37.013 Teoría general de la educación. Principios de la actividad pedagógica. Pedagogía práctica Nota de contenido: 1. ¿Tenemos motivos para criticar toda segregación educativa? - 2. Enfoques críticos de la educación - 3. Del fracaso escolar al éxito para todos y todas. Una visión desde la pedagogía crítica - 4. Escenarios educativos multiculturales, multiétnicos y multilinguísticos - 5. Niñas, adolescentes adultas: propuestas educativas desde y para todas las mujeres - 6. Educación permanente y trabajo. ¿Para todas las personas o soló para las más jovenes y mejor formadas? - 7. El aprendizaje dialógico: una nueva concepción de pedagogía crítica Link: http://www.biblioeco.unsa.edu.ar/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=43 Ubicación : P37.013 D536

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