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inCiencias económicas > Año 12, Vol. 1 (ene./jun. 2015) . - pp. 55-69
Título : El curso de articulación disciplinar de contabilidad en UNL. Evaluación diagnóstica de los conocimientos previos de los alumnos aportados por el secundario : Accounting introductory course al UNL. Diagnóstic evaluation of student's high school previous knowledge
Tipo de documento: TEXTO IMPRESO
Autores: Leila Di Russo de Hauque, Autor ; Santiago Hauque, Autor
Fecha de publicación: 2015
Artículo en la página: pp. 55-69
Idioma : Español (spa)
Ubicación : H330 CIE a12.v1
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