Hacia una formación disruptiva de docentes (2018) TEXTO IMPRESO Carlos Marcelo ; Denise Vaillant Madrid : Narcea 2018 Educación Hoy. Estudios 100 p. Español (spa) Docente ; Formación de docentes ; Innovación educacional ; Innovación pedagógica Ubicación: P371.13 M313 Ejemplares